TEORÍA DEL DESARROLLO MORAL DE PIAGET, CAROL Y KOHLBERG

HOJA DE PROPUESTA PARA LA NUEVA PRACTICA PEDAGOGICA

REFLEXIONES DESDE LA PRACTICA	Un estudiante de 10 años estudia en un colegio ciencias que tiene problemas de aprendizaje, esto hace que el niño no se desarrolle como debe ser sus capacidades y destrezas, su mayor dificultad es en la resolución de problemas porque su profesora no le presta atención y es muy distraído durante la clase.
REFLEXIONES TEORICAS	Piaget plantea la moral en tres etapas:  Heteronomía 2-6 años   Moral de la solidaridad entre iguales 6-11 años  Moral de equidad 12 a mas KOHLBERG quien profundiza en tres etapas:  Pre convencional 4-10 años    Convencional 10-13 años    Pos convencional 13 a más años Gilligan se centra más en el sexo femenino   Orientación hacia sí mismo.     La moral como auto sacrificio.     Moralidad de la no violencia.
HERAMIENTAS PARA LA NUEVA     PRACTICA PEDAGOGICA	El niño debe tener un comportamiento de obediencia y respeto.            Para hacer que le guste las matemáticas se debe hacer el uso de materiales que está en la tecnología de las matemáticas.